じっけんくん

茅ヶ崎のなつやすみの宿題はドリル25ページ、絵日記二日、朝顔の観察、ピアニカの運指、自由画一枚とまあ、ざっとこんなカンジで読書感想文や自由研究は”やりたい人だけ”なのですが、富山の小学校ではこのために親子で一年前から課題選定したり、自由研究のハウツー本を入手したりととにかく気合が入ってます。かくいうワタシも幼少のみぎりは元教師のおいもばぁちゃんの指揮の元、毎年夏休みの大半を費やして自由研究にあけくれたクチ。今年はもときくんが『いろんな粉を発酵させてパンをつくる』研究をするというのでテルさん、ついでに乗っからせてもらうことに。
これがもう丸一日かけて粉を練ったり発酵させたり計測したりとものっすごい大変だったのですが、凄く楽しかった☆これが将来なんの役に立つかっていったら直接的にはないのかもしれませんが、自ら問題提起をして推測に基づいて実験・検証作業をして、それを自分のことばで簡潔にまとめる。そのプロセスが大切なんじゃないかな。テルにとって本当に貴重な体験ができたとおもいます。マリちゃん、本当にありがとう☆なんなら来年もぜひ乗っからせてクダサイ☆